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汉语言文学(本)
作者:前郭电大????文章来源:前郭电大????点击数:447????更新时间:2015/11/3 ????????★★★

课程说明

一、课程设置

(一)主修课程:语言学概论、中国现当代文学专题、汉语专题、20世纪外国文学专题、中国古代文学专题、文论专题等。(仅供参考)
(二)教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。其中必修课由中央电大统一开设,执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
(三)限选课为专业必修课程,由中央电大统一课程名称,执行统一教学大纲(或教学要求),并推荐教材。
(四)统服的课程,中央电大可提供教学大纲、教材、考试等教学资源的支持服务。
(五)04春选修课中的《计算机应用基础》,在秋季计划中变为必修课,选修课学分相应减少,必修课学分增加。
(六)集中实践环节由各分校负责组织实施,但不得免修。
(七)毕业论文需在修完规定课程和学分后在第六学期安排进行,重点培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,选题可以多样化,要符合汉语言文学专业教学要求。

二、修业与毕业
实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。最低毕业学分为71学分。中央电大按三年业余学习安排教学计划,最短毕业年限不低于两年半。学生通过学习取得规定的最低毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。教育部给予毕业证书电子注册。
学位取得:(具体要求参见中央电大与学位授予高校共同制定的学士学位授予实施细则)

培养目标及规格


本专业培养适应社会主义建设需要的德、智、体全面发展的,能胜任文化、宣传、管理等工作,具有较宽的文化视野和创新能力,综合素质良好的汉语言文学实用型高级专门人才。
在政治思想道德方面:拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法,有良好的社会公共道德和职业道德。
本专业的业务培养要求:能正确理解和掌握马克思主义关于语言、文学的基本原理,能较扎实地掌握汉语言和文学的基础知识并具有相邻学科的有关知识,理解本学科的前沿成就和发展前景,具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力,能阅读和检索古典文献,具有一定的科研能力和实际工作能力。

毕业可获得的知识和能力:
1.掌握关于语言、文学的基本理论;2.掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识;3.具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力;4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;5.了解本学科的前沿成就和发展前景;6.能阅读和检索古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科研能力和实际工作能力。

汉语言文学专业实施细则

  为深入贯彻和落实《面向21世纪教育振兴行动计划》以及教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》精神,切实搞好我省汉语言文学专业本科阶段(专科起点)各项教学工作,保证教学质量,实现专业培养目标,我们依据《中央电大开放教育试点汉语言文学专业实施方案》和我省的实际情况,特制定本实施方案。
??????一、 教学模式与教学媒体
   (一)教学模式
  1.设计原则:适应人才培养模式改革和开放教育试点项目研究的需要,充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能,实现由封闭教育向开放教育的转变,以教师为中心向以学生为中心的转变。
  2.模式构想:在教师指导下,学生根据汉语言文学专业教学计划规定的本科阶段培养目标及业务培养要求,利用学校提供的文字教材,CAI课件(包括网络版)等教学媒体和学习资源,开展个体化自主学习,教师通过面授辅导、网络教学、网上讨论板、电子信箱(E一MAIL)、电话、电视直播课堂等教学手段提供学习支持服务。
   (二)教学媒体
  1.教学媒体的类型及功能
   (1)文字教材
  文字教材是各门课程教学媒体的核心,在整个教学媒体体系中处于基础地位,是传递教学信息及学生开展自主学习的基本依据。
  文字教材全面提供课程教学与学生自学所需要的各种基本信息。不仅明确课程的教学要求,系统阐明课程的教学内容,而且为学生提示学习方法,介绍和提供必要的教学参考。
   (2)CAI课件(含网络版)
  CAI课件即计算机辅助教学软件,是对文字教材内容的分解与细化,起到帮助学生自学,加强学生自我练习与检测的作用。
  CAI课件的内容与文字教材内容紧密配合。它是通过对教学内容的多角度分解与细化,为学生提供利用计算机及网络开展个体化、交互式学习的途径,方便学生自主调整学习节奏,强化学生的自我练习与检测。
   2.学习支持服务
   (1)面授辅导
  面授辅导一般由各试点单位组织实施。各门专业课程安排的面授辅导,主要是由教师解答学生自学过程中遇到的重点、难点、疑点问题,并对此组织专题讨论。通过师生之间面对面的教学与交流,达到启迪思维、理解知识,培养能力的目的。面授辅导时间不宜过长,每学期每门课程一般可掌握在20学时左右,各试点单位根据当地实际情况自行安排。
   (2)网络教学(包括网上讨论、电子信箱等)
  为配合电大开放教育的教学改革,各地在已有硬件的基础上,借助电大在线的教学平台,建立虚拟校园。利用各地的多媒体教室,以因特网为媒介,以各种网上课件和教学信息网页为主要教学媒体,并通过网上讨论,E—mail等网络信息传输手段,突破传统教学模式中单向传播和师生交互不足的局限,为学生、教师提供一个在线自主学习与个别化教育的环境。逐步形成一个以学生为中心,师生可以交互反馈,具有丰富教学资源与较为完善的网络教学支持服务体系的网上教学模式。
   二、教学过程的管理与监控
   1. 试点的根本原则是突出开放性。从教学方面,将实行学分制,取消学年制。第一学期开出的课程将在第二学期继续开出,最终实现全部课程的滚动播出;从学习方面,应注意发挥学生的主动性和积极性,??? 允许学生在省电大教学计划提供的选修课范围内自主选修部分课程(一般不低于30%)。
?? 2.各试点单位应尽快成立中文教研室或教研组,每门课程必须指定一名负责教师。
?? 3.根据汉语言文学本科教学计划的要求,各门课程都有平时作业。平时作业由中央电大和省电大统一布置,学生必须按时完成规定的作业,否则,不能取得课程平时成绩;对于未取得平时作业成绩的学生,不能取得该课程的学分。各试点单位的课程教师要按时收缴并批改作业,作业批改情况要有详细记录(省电大将统一规定记录格式)。中央电大和省电大将对学生完成作业情况和教师批改作业情况进行定期检查。平时作业成绩占课程成绩的比重一般为20%。
?? 4.为加强现代远程教育全过程的监控,中央电大和省电大将开展巡教和巡考工作,各试点单位要密切配合、接受巡查。
?? 5.省电大将成立中文学科中心教研组,并根据中央电大精神以及课程实际情况每学期将召开1—2次教学研讨会。
   三、关于专科必修专业课程的补修问题
  非汉语言文学专业专科及专科毕业的学生,参加汉语言文学专业本科阶段学习时,必须补修中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语等专科阶段必修的汉语言文学专业课程;相近专业学生已修过“中国文学”、“简明现代汉语”者,还需适当补足部分知识。已取得自考相关课程成绩并通过者,分数的计载执行教务处有关规定。
  如果选学师范方向课程群的学生,未修过人文社会科学基础、科学研究方法和自然科学基础等专科阶段课程的学生,要补修上述3门课程。
  四、关于集中实践环节
  1.本科阶段学生均应参加集中实践环节的活动。
2.省电大统一制定集中实践环节的基本要求(另定),各试点单位具体组织实施。
  3.集中实践环节的成绩合格者可取得相应学分。未取得集中实践环节学分者不得毕业。
  4.集中实践环节的时间一般应安排在学生基本学完专业所规定的课程并取得学分之后。
  五、关于毕业论文
  1.本科阶段学生均应撰写毕业论文。师范类学生除撰写毕业论文外,还需参加教学实习。
2.省电大统一制定毕业论文工作的基本要求(另定),各试点单位具体组织实施。省电大对毕业论文工作进行检查、指导。
  3.毕业论文的成绩合格者可取得相应学分,未取得毕业论文学分者不得毕业。
  4.毕业论文的撰写时间应安排在取得规定的课程学分之后。
 ??? 六、其他说明
  本科计划所列课程,如专科阶段已修,本科阶段可免修但不能免考。

 

 

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